为积极配合我省教育厅开展的“广东省高等学校调整优化学科专业结构与人才培养方案调研工作”，我校在开展2008版专业人才培养方案修（制）订工作后，2012年又再次修订了新版的专业人才培养方案，进一步促进了不同学科专业的相互影响和渗透，发挥了学生的个性，重点加强了实践教学基本建设，强化了实践教学环节。毕业实践是本科生进入社会之前，在高校里进行各项技能训练的最后阶段，是培养其工程能力和技术素质的最主要环节。一个本科毕业生素质优劣，质量好坏，毕业实践环节的质量是其关键的衡量标准，对于理工科专业而言，毕业实践环节的状况总体上虽然是良好的，但就当今社会情势和相关行业发展实际情况来看，综合水平与时代要求尚有一定差距。通过我院多年来的实践探索，提出来毕业实践环节推行校企双导师制新模式。
2013年该项目获得广东省教育厅立项，目前已经入结题申请阶段。该项目主要在毕业环节实行的“双导师”制的培养模式，将在校教师丰富的理论经验和企业导师丰富的实践经验相结合，多方面对学生进行指导，提高了学生的实践能力，最终提高毕业生的就业竞争力。
经过2年的建设，较好的完成了项目中提出的建设任务和建设目标，取得了丰富的建设成果：
1.提高了学生的应用能力，拓展了学生实践思维，在论文发表，科技竞赛方面取得了瞩目的成绩；
2.提高了社会对我专业毕业生的认可度，2014-2016年，我专业第一志愿报考率逐年上升，2014年为81.63%，2015年为82.73%，2016年为85.83%；
3.保证了学生的结业率，2013-1016届本专业学生初次就业率分别为98.96%，100%，97.71%和100%，最终就业率均为100%；
4.本专业毕业生工作与专业的相关度逐年上升，2013-2014届专业相关度分别为83%，85%；
5.提高了毕业生对母校的推荐度，2013-2014届毕业生对母校的推荐度分别为64%和70%。
通过项目的实施，进一步深化了教学改革，在该项目的基础上连续立项了4项教改项目，为项目的进行提供了有力经费和理论保障；进一步促进了专业建设，通过在项目的执行，找以往专业建设中出现的问题，并通过与企业的沟通，出版了更为贴近用人单位需求的16版人才培养方案；随着专业的建设合理化和制度化，制药工程专业2015年被确立为肇庆学院特色优势专业建设点，让该专业获得了进一步发展的机遇。
